七零之漂亮泥瓦匠 第100节
??“虽然三个小时快题设计有点赶，但从下午三点开始，正好六点结束，也不是不可以。” ??“最好是现在就开始，不给陶南风与她爸接触的机会。” ??陶南风站在那里，仿佛发着光，令人不敢逼视。 ??她缓缓开口，一字一句都仿佛鞭子一般抽打在周若玮身上。 ??“周若玮，我已经划下道来，敢不敢接？你既然敢嘲讽我凭关系进来读书，那就得证明你有这个批判指责我的实力！我俩比一比，到底是你专业水准厉害，还是我的设计能力更胜一筹！” ??旁边叫嚷的声音越来越响。 ??“周若玮，不要怂，和她比！” ??“周若玮，是男人就上！” ??“周若玮，比就比，谁怕谁！” ??群众的呼声太高，逼得周若玮不得不接受陶南风的挑战。 ??他站在人群之中，肩膀略向下垮，声音因为紧张而变得有些尖利：“比就比！现在就开始比！” ??一群人簇拥着陶南风、周若玮走进教学楼五楼的绘图教室。 ??建筑类学校因为经常要完成绘图作业，整个五楼都是绘图教室。可调整倾斜度的桌面、大图板、丁字尺、三角尺、比例尺……一应俱全。 ??听说陶南风和周若玮要比赛，正在绘图的学生也都站起来，表现得非常热情。 ??“来来来，我把绘图工具借给你们。” ??“需要什么图纸？我这里都有。” ??“需要清场吗？” ??陶南风摆摆手，从隔壁教室把自己的绘图工具搬过来，与周若玮的桌子相距两米远。 ??从画筒里取出一张a3图纸铺平，四边粘好，牢牢固定在图板之上，丁字尺横放在桌沿之上，气定神闲卷起衣袖。 ??右手执一支铅笔，左手肘搁在图板之上。 ??一切准备就绪，陶南风看向站在讲台之上负责监督的同学：“可以开始了！” ??诸事万物均不萦于心，陶南风的眼前只有这一方绘图桌。 ??丁字尺扣在图板一旁轻轻滑动，小臂微抬，眼随手动，笔走如飞，此刻的陶南风绽放出极为耀眼的光彩。 ??何谓住？人类居住起居功能； ??何谓宅？建筑构件围合的空间。 ??住宅设计，便是通过专业平面组合，构筑出满足使用者居住功能的建筑空间。 ??住宅的三大功能包括基本功能、价值功能、文化功能，这次比赛的目的，就是要考查专业学生对住宅功能的理解、住宅空间的构筑水平。 ??陶南风从暑期开始就思考应该如何建新的知青宿舍，她也曾是知青，了解知青们的居住需求，清楚农场的居住环境，现在只需在三个小时内将脑中所思所想描绘出来，并不是难事。 ??这一点，陶南风很有自信。 ??在秀峰山农场基建科，她有一张专用绘图桌。农场小学、茶油厂、卷烟厂……一个又一个建筑设计作品就在那里完成。 ??无数次的理论与实践相结合，让陶南风对建筑设计的领悟越来越深刻。 ??自信、强大、冷静，这样的陶南风让站在窗外的乔亚东内心升腾着浓浓的骄傲与自豪。 ??在那个艰苦时代，陶南风就能带着知青盖出连省城设计院工程师都啧啧称奇的砖瓦房，现在坐在这个窗明几净的绘图室里，她也能创造出令人惊艳的设计作品！ ??走廊外站着二十来个学生，叽叽喳喳地议论着。 ??“三个小时的快题设计？陶南风敢提出这样的挑战，也真是牛！” ??“周若玮是大四的学生，他们已经小组完成过不少建筑设计，这方面有经验，三个小时虽然紧了点，但完成一个四平八稳的住宅设计应该不是太难。” ??“陶南风才读了一年吧？据我所知干部培训班并没有进行建筑设计的训练，主要针对的是施工管理，她还真是初生牛犊不畏虎。” ??一个威严的声音从走廊那头响起：“这么多人围在这里做什么？” ??同学们一听到这个声音，转头看到一道逆光而行的身影，慌忙鞠躬问好：“陶教授好！” ??第86章 打赌 ??陶守信今天有设计专题课, 刚走到楼梯口便听到五楼纷纷扰扰，拾级而上，一眼便看到2号教室的门口、窗边围着二、三十个学生。 ??里头还杂着一个不属于自己学校的学生——乔亚东。 ??他眉头一皱, 沉声问了一句：“这么多人围在这里做什么？” ??学生都怕老师, 尤其是教室里还有陶南风在，大家更不敢开口，就怕谁先出头，会被陶教授记住，留下坏印象。 ??陶守信看向乔亚东：“你来说。” ??乔亚东走到陶守信身边, 微笑着将事情经过说了一遍。 ??听说陶南风和周若玮打赌，约定在绘图教室完成三小时快题设计, 陶守信脸上的笑意藏都藏不住, 凑到窗户边看过去。 ??陶南风心无旁骛，埋头绘图。 ??周若玮额角微汗，亦在纸上写写画画。 ??陶守信笑骂了一句：“这孩子, 胆子真是越来越大。” ??说罢, 陶守信直起腰, 对旁边观战的同学说：“既然我家南风参赛, 那我退出评委小组, 以免影响评审结果。” ??乔亚东也笑了：“陶教授您这个决策非常英明。” ??旁边的同学却有些害怕, 一个女生弱弱地说：“陶教授, 我们相信您是公正的, 没有谁提出让您不当评委。” ??陶守信微微一笑, 脸上的威严感稍稍减小了些。 ??“不妨事, 是我主动退出, 和你们无关。我是陶南风的父亲, 这一点无可回避。南风既然要参赛, 我自然要避嫌。” ??他一个没忍住，吹嘘了一句：“我家南风的设计水平高得很，我放心得很。” ??陶守信说完这一句，将手背在身后，冲着乔亚东呶了呶嘴：“你在这里盯着，我去上课。” ??乔亚东站直领命，笑容满面：“好！” ??三个小时，说长不长、说短不短。 ??一张a3图纸，绘出图框，三分之二的篇幅绘制建筑平面，将功能分区定位清楚，三分之一的篇幅划出横线，写设计说明。 ??阳光透过窗户玻璃，投射在室内。 ??陶南风的侧颜极美，优美的下颌线，挺翘的鼻子，长而细密的睫毛，饱满的额头，乌黑秀发梳着两条大辫子从耳朵旁顺滑垂下，披在胸前。 ??乔亚东终于有机会光明正大地看着陶南风，眼神近乎贪婪，从她的额头到下巴，再从下巴到头顶……一遍又一遍，要将这个美好的画面永远镌刻在脑海中。 ??另一边，周若玮也在一刹那的慌乱中定下心神。 ??进入大四上学期，专业课程大都已经学习完，下学期便要进入毕业设计阶段。周若玮在大学有名，不仅仅只是外形俊美，他的学业也一直十分优秀。 ??虽说三个小时的确时间很紧，但训练有素的周若玮脑中马上浮现出自己曾经完成的那些设计作品。 ??他是建机厂职工，高中毕业分配进厂当技术员，工作两年便被推荐读大学，靠的当然是父母在建设部门的人脉关系。他指责陶南风是关系户，其实有点“五十步笑一百步”的幽默感。 ??在家中，他曾听父母在家中表扬过某化工厂的干部宿舍设计，说建筑平面的设计理念先进，针对两个普遍问题进行了改良。 ??第一，客厅与卧室之间的隐密性不足，卧室门正对着客厅； ??第二，厨房、卫生间太小，使用起来不方便。 ??因为学的是建筑学专业，周若玮当时特地找父母要来设计图纸，认真学习研究过，默默记在心上。 ??快题设计时间太紧，周若玮决定讨个巧，把化工厂干部宿舍的设计图纸借来一用。这份设计图能够让父母赞赏，也一定能获得评委们的青睐。 ??他在设计说明书的第一条中写着，居住人群为：单位职工，四口之家。 ??眼睛余光扫向陶南风，正看到她在图纸右侧写说明书，那一手工整漂亮的工程字，令人眼睛一亮。 ??周若玮内心一颤，眉头紧皱。 ??陶南风一个干部培训班的学员，怎么可能写得这一手规范的工程字？莫非……他突然想到刚才陶南风所说的话。 ??——我爸是陶守信，本身就是我的底气之一。 ??这一分神，周若玮发现时间已经过去一半，而自己的建筑平面图才刚刚开始绘制。他赶紧甩开脑中杂七杂八的想法，抓紧时间继续画图。 ??时间静静流淌。 ??自告奋勇当监督者的同学非常负责，时间一到便要求两人停笔，将图纸收上来，在图纸的右下角图标处填写商量好的班级与姓名，再将图纸卷好上交。 ??“这两份设计作品署的是化名，等到公布入选名单的时候，我们会和评委说明。” ??陶南风抬起手伸了个懒腰，三小时快题设计，大脑高度紧张，还真是一件累心、费脑的体力活动。 ??转过头，正对上乔亚东专注的眼神。 ??陶南风冲乔亚东轻轻一笑，从绘图椅上走下来，开始收拾桌面。 ??周若玮走过来，站在陶南风面前，语气变得郑重。 ??“陶南风，你若能进决赛，那便是你赢，我向你鞠躬道歉；我若进决赛，那便是我赢，你承认技不如人。如果我们都进了决赛……那就算是个平手，如何？” ??第一次，周若玮将陶南风视为公平竞争的对手。 ??以前的周若玮自认为科班出身，根本没有把大专班的陶南风放在眼里。 ??可是这一次接受陶南风的挑战，三小时快题设计下来，他看得出来陶南风的专业水准与能力，绝对不比自己低。 ??行家一出手，便知有没有。 ??不必看她的设计方案，光看她娴熟的绘图动作、行云流水般的下笔姿势，便看得出来陶南风绝对是受过专业训练的设计者。 ??周若玮在大学期间从《建筑制图》开始，《房屋建筑学》、《建筑设计原理与方法》一直到现在大四开始进行的各类建筑设计，接受着老师们在课程教学过程中由浅入深、由易到难的训练，这才具备独立完成设计作品的能力。 ??可是陶南风呢？她只是个基建干部培训班的学员，只在大学上了一年的课，就能够在三小时内完成一份住宅设计任务，这说明她有基础、下过苦功。 ??周若玮再骄傲，也不能昧着良心说陶南风是草包。 ??陶南风看了他一眼，目光里带着丝锋芒，淡淡道：“既然是比赛，那就比到底，平手多没意思。” ??这一丝锋芒刺痛了周若玮。 ??明明他已经放低了姿态，给双方一个台阶，陶南风却半点也不领情！